суббота, 25 января 2014 г.

Игра - основной вид деятельности ребёнка дошкольного возраста


         
 «У ребенка есть страсть к игре,   и надо ее удовлетворять. Надо    не только дать ему время поиграть,  но надо пропитать этой игрой его  жизнь. Вся его жизнь – игра!»                                                                             А. С. Макаренко.






О значимости игры для детей - читать здесь
https://drive.google.com/file/d/0B8SWJ_B90fK7bUpXc3hxYVU5NFE/edit?usp=sharing

Игра - как основной вид деятельности дошкольника

                                                                                                                                                                        «У ребенка есть страсть к игре,
                                                                                                                                                                         и надо ее удовлетворять. Надо
                                                                                                                                                                         не только дать ему время поиграть,
                                                                                                                                                                         но надо пропитать этой игрой его
                                                                                                                                                                         жизнь. Вся его жизнь – игра!»

                                                                                                                                                                                        А. С. Макаренко.





пятница, 17 января 2014 г.

Знакомимся с видами транспорта


                                         
     
Предлагаю посмотреть мультфильм для повторения правил дорожного движения и видов транспорта

Ответьте на вопросы анкеты


Катание со снежной горки.

  Наше любимое занятие на улице - покататься на снежной горке.   


                                                                     
  
 Мчатся с ветром в санках вниз
 – Разойдись!.. Поберегись!.. 
Нет забавнее игры, 
Чем катание с горы – 
 Всё мелькает так вокруг, 
Что захватывает дух! 
Щёки пламенем горят,
 Блеск, восторг в глазах ребят!

















суббота, 11 января 2014 г.

 
                    В гостях у сказки


                           
"Не бойся сказки, бойся лжи, а сказка, сказка не обманет. Тихонько сказку расскажи, на свете правды больше станет". 

Это слова замечательной песенки из «Домовенка Кузи». Помните? Все мы родом из детства. Навряд ли среди нас найдется хоть один человек, который не слушал сказки. Все мы помним самые первые сказки про Колобка, Репку и Курочку Рябу, помним сказки про Дюймовочку, Снежную Королеву и Кота в сапогах. Каждый из нас переживал за главного героя и мечтал о прекрасном принце или о золотой рыбке, исполняющей все желания. У каждого из нас была любимая сказка, которую мы просили прочесть 1000 раз, и каждый раз она открывалась для нас с новой стороны. Почему же мы и наши дети так любим сказки? Какова польза сказок?

среда, 8 января 2014 г.

Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит...

Федор Тютчев
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
                                                         лучшие Анимашки, анимационные картинки Зима бесплатные

Мы ждём вас!!!




 Напоминаем!

 Детский сад начинает работать с 9 января в обычном режиме.

вторник, 7 января 2014 г.

С рождеством!




Режим дня дошкольника в выходные и праздничные дни. 

Уважаемые родители, большое значение для здоровья и физического развития детей имеет режим дня не только в дошкольном учреждении, но и дома в выходные дни. Постоянное время для еды, сна, прогулок, игр и занятий очень важно для дошкольника.

Режим дня — это система распределения периодов сна и бодрствования, приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, занятий и самостоятельной деятельности детей.

Бодрое, жизнерадостное и в то же время уравновешенное настроение детей в большой мере зависит от выполнения режима. Запаздывание еды, сна, прогулок отрицательно сказывается на нервной системе детей: они становятся вялыми или, наоборот, возбужденными, начинают капризничать, теряют аппетит, плохо засыпают и спят беспокойно.

Одним из немаловажных отличительных признаков воспитания в детском саду от домашнего является режим жизни. В детском саду все подчинено заранее установленному распорядку. И это несомненный плюс. Ведь такая системность приучает ребёнка к аккуратности, точности, порядку. Правильный прием пищи в одно и то же время способствует росту здорового организма.

Поведение ребенка в детском саду, его настроение, работоспособность находятся в прямой зависимости от того, как организованы его деятельность и сон в семье в обычные, а также в выходные дни.

Выходные дни дети проводят дома, как правило, с существенными отклонениями и даже нарушениями привычного режима детского сада. Не случайно функциональный уровень дошкольников в понедельник бывает хуже, чем во второй и третий день недели. Необходима серьезная организационная и воспитательная работа среди родителей по упорядочению домашнего режима и приведению его в соответствие с установленным в детском саду. Внимание родителей следует привлечь к организации вечерней прогулки, ночного сна, а в выходные дни к полноценному отдыху на воздухе, регламентации просмотра телевизионных передач, особенно перед сном.